Epistémologie de l'économie I


Semestre 3 - Cours obligatoire

Jérôme Lallement Annie L. Cot Jean-Sébastien Lenfant


Ce cours, avec le cours « Épistémologie de l’économie II » propose une introduction aux épistémologies des théories économiques.

Il a pour objectif de présenter les débats de méthode qui structurent le champ de l’économie sur certains sujets essentiels : les critères de validité des théories ; les débats entre rationalisme et positivisme, entre induction, déduction et abduction ; la querelle entre monisme méthodologique et dualisme méthodologique ; les questions de frontières disciplinaires ; le rôle performatif des énoncés économiques ; les auteurs et les traditions qu’ils ont initiées ; l’ontologie

Ce séminaire présente quelques grands débats de méthode auxquels se sont confrontés les économistes, depuis la naissance de l’économie politique jusqu’à la période contemporaine.


Syllabus

  1. Premières définitions
    1. Réalisme versus nominalisme
    2. Enoncés positifs versus énoncés normatifs
    3. Induction versus déduction (1) : de David Hume à John Stuart Mill
    4. La tradition aprioriste : John Eliot Cairnes, Nassau Senior, Lionel Robbins
    5. La philosophie pragmatiste américaine du tournant du XXe siècle
  2. Monisme versus dualisme méthodologiques
    1. Monisme méthodologique versus dualisme méthodologique : le Methodenstreit
    2. Rationalisme versus empirisme
    3. Induction versus déduction (2)
      • Le Manifeste du Cercle de Vienne: pour une méthode scientifique unifiée
      • Karl Popper et la « logique de la découverte scientifique »
    4. Imre Lakatos : « noyau dur » et « ceinture protectrice » des programmes de recherche
  3. Du structuralisme au post-modernisme
    1. Thomas Kuhn : « paradigmes » et « révolution scientifiques »
    2. Michel Foucault et la tradition épistémologique de Bachelard et Canguilhem : des « épistémès » aux « dispositifs »
    3. Deirdre McCloskey et la « rhétorique » économique ; David Bloor et le strong program de l’école d’Edimbourg
  4. Trois leçons du post-modernisme
    1. La « construction sociale » des objets empiriques
    2. Réalisme versus impérialisme : analogies, métaphores, concepts nomades, impérialismes
    3. La « performativité » des énoncés théoriques

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